August 30, 2007
Educação superior privada, e novo informe sobre renda
A primeira é do blog do Paulo Ghiraldelli, que no mesmo movimento de várias outras manifestações, também chama a atenção ao "descalabro" do ensino superior particular de boa parte das faculdades brasileiras:
Na maioria das universidades particulares não há pesquisa – há um engodo. Não há professores bem pagos e a carga de aulas deles ou é exagerada ou é pequena a ponto de fazer com que eles tenham que se deslocar de faculdade em faculdade. As universidades que possuem lucro, não investem em si mesmas, enquanto instituições de ensino. Normalmente, a mantenedora tem lá alguém cujo patrimônio cresce de modo desproporcional.O professor Renato Mezan, há alguns anos, na Folha de S. Paulo, denunciou o ensino particular universitário (e não todo o ensino particular superior, o que é diferente), dizendo que todo este tipo de ensino, com raras exceções, é uma grande mentira. Disse também, na época, como que ele via a atuação do governo e da CAPES. Todos nós sabemos que este governo do Lula é igual ao do FHC em relação ao ensino superior: não criou mecanismo para apertar as universidades, exigindo que elas cumpram o que lhes é obrigatório por lei para usufruírem o nome de universidade. [daqui]
Sobre essa situação, menciono outros textos, abaixo:
Consoante ao artigo antigo (porém atual) de Renato Mezan, não é inútil lembrar a idéia trivial: quanto mais manifestações dos professores, maior a possibilidade do quadro se reverter.
A segunda notícia é do Zero Hora, e vincula a desigualdade brasileira à educação e renda:
As famílias brasileiras gastam em torno de 75% de seus rendimentos em apenas três itens: habitação, alimentação e transportes. Se somadas à educação e à assistência à saúde, as despesas chegam a cerca de 85%. Mas os gastos em educação, que poderiam melhorar o salário, representam só 4,08% do orçamento. Esse retrato surge da pesquisa realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), com base em dados apurados nos anos de 2002 e 2003, divulgada ontem.A fotografia também mostra o tamanho da desigualdade no país. Enquanto cada pessoa das famílias mais ricas gastou R$ 1.814,61, entre os mais pobres o desembolso individual foi de R$ 179,44. Ou seja, os ricos gastam 10 vezes mais que os pobres.
Investir em educação aumenta muito a renda futura e, conseqüentemente, a capacidade de gastar. Famílias que contam com um integrante com curso superior ganham R$ 3.817,96, em média, mais do que o triplo das famílias que não têm ninguém com esse nível de estudo. [completo]
Ainda, 10% das famílias teriam renda maior ou igual a 3800 reais, enquanto os 40% mais pobres receberiam em torno de 750 reais. Esses dados são um pouco estranhos, dado que as médias não refletem bem a grande estratificação da sociedade brasileira. Por exemplo, desses 10% mais ricos, a maior parte absoluta recebe em torno de 3800.
O que gera um panorama interessante, considerar que quase toda a população brasileira recebe faixa menor ou aproximada de 3800 reais. Renda baixíssima, considerando que a grande maioria que recebe em torno dessa quantia figuraria entre os "mais ricos"!








Robson Says —
Acompanhei também os outros textos que você indicou.
Um dos problemas com a educação é a falta de exigência dos estudantes. Eles sabem que a universidade é ruim, mas não se importam. Por vezes, não têm tempo de estudar e preferem as coisas fáceis.
Claro que os responsáveis pelas universidade adoram isso. Se o público alvo não cobra, por que eles haveriam de se preocupar?
O ensino superior particular é realmente assustador. A demissão de professores qualificados, esses horários terríveis vão me afetar hora ou outra. Durante a minha graduação e agora na pós estou me preparando para ser professor. Só quero fazer o meu trabalho direito. Tenho medo de que não permitam isso.
Espero que professores entrem na esteira do seu blog e exponham a bagunça.
Abraço.
RE: Salve Robson,
Com certeza, é bem do modo como você mencionou. O negócio é termos que pressionar os organismos fiscalizadores para que sejam mais efetivos. Já que o que está em questão é o tal ensino “SUPERIOR”, devemos usar as armas que nos cabem: as idéias! Se elas não tem mais valor, o que mais tem?
abração,
Made on August 30, 2007 @ 6:16 pm
_Maga Says —
Bom texto.
Eu queria dizer algo inteligente agora, mas o que eu vejo é o ensino se despedaçar dia-a-dia, e eu continuo com meu “canudo” com poucas utilidades.
Como era mesmo? Ah, sim: “Pátria amada, Brasil!”
Beijos
Ps.: adoro os “sub-titulos” do blog, se posso chama-los assim. Os anteriores por serem um convite a conversa e também remeterem ao nativismo. E este “um blog-idéia” é muito, muito, muito bom! Adorei! bjo
RE: Foi mais um trocadilho com o livro do Leminski, um “romance-idéia”, rssss (culpa do Leandro)
Made on August 31, 2007 @ 1:06 am